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张长松概况
       张长松,1970年12月生,1992年毕业于苏州大学中文系师范专业;
       2000年9月,调入江苏省新海高级中学,曾任校语文教研组长,教研处副主任,年级管委会副主任,东方分校副校长,新海高中年级部主任,2016年9月入职江苏省苏州实验中学,任学术委员会主任。
 
研究动态
2017-2018年度张长松工作室总结
发布时间:2018-08-18 10:24:12  发布人:

 2017-2018年度张长松工作室总结

 

一、选拔成员,组建工作室

根据区教育局的部署,本工作室公开选拔了一批优秀的初高中语文骨干教师,这10名教师,分别来自苏州实验中学、新区第一高中、新区第一初中、文昌中学、阳山中学、新区第三中学,他们有区学科带头人,有区优秀青年教师,乐于研究钻研,有进取心,有发展前途。

二、周密计划,按时开展活动

工作室组建,开始初,大家就举行了工作室的第一次活动,相互认识,相互讨论,共同形成工作室的活动计划活动方式,各自先容了自己的情况,展望了自己的发展前景,为自己的成长发展制定规划,并对工作室的活动提出了一些建议,为后面的工作室活动的正常开展打下了良好的基础。

三、课题带动,积极思考研究

工作室主持人张长松老师申报了十三五的课题“语文生命化课堂生成美理论及实践研究”,在第一次工作室活动中主持人就详细先容了这个课题的相关情况,鼓励大家积极思考,踊跃参与研究,在课题开题论证过程中,还邀请了部分研究成员参与了开题的论证会,为后面的进一步深入论证奠定了基础。

四、项目承办,活动开展高效

为了锻炼工作室成员的组织能力和协调能力,本工作室采取活动项目申请,成员独自承办的方式进行,在制订计划的时候,就由各成员申请项目,预先准备,按时开展活动,在组织活动的过程中,承办成员协调场地、组织活动,主持活动,安排导师及组员生活,并在活动中冲锋在前,带头展示,既锻炼了综合的组织能力,又锻炼出了成员的学术带头能力,为学员的成长发展提供了磨练的机会。

我工作室每月开展一次活动,活动内容主要有读书交流、教学案例相互点评、论文论题写作提纲点评、公开课研讨、同课异构点评、专家讲座等,我室还与苏州大学文学院教育硕士点合作,联合开展教学研讨活动,并邀请全校愿意参加的语文同仁参加活动,收到了很好的效果。

五、成果显著,学员长足进步

要想走得快,一个人走,想走得远,要一群人走,名师工作室的工作就是一个不完美的人,带领一群志趣相同的不完美的人向完美靠近的过程。一年来,成员们参加各种研修活动,既有外在的压力,又有内在的动力,在活动中收获了成长,获得了丰硕的成果。成员获得苏州市素养比赛、基本功比赛一等奖3人次,一师一优课评比中部优课1节,市优课3节,发表省级论文12篇,一人被评为区教学能手,开设大市级以上公开课3节,校级公开课10余节,参与课题研究2项。



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