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王希俭概况
       王希俭任教高中化学30 年,形成了情境、问题、互动、思维、激情的教学风格;;

   本科学历,中学正(教授级)高级教师,江苏省高中化学特级教师。现任高新区实验中学中学化学学科教师、学术委员会副主任。
    王希俭任教高中化学30 年,形成了情境、问题、互动、思维、激情的教学风格,构建了“创设认知冲突”及“思维应用迁移”教学思想和理论。其教科研成果2次获得江苏省基础教育成果一等奖和江苏省教学成果二等奖。发表论文二十多篇,有5篇为核心期刊,出版学术专著1部,应邀主编参编教材教参近8部。应邀担任了江苏省化学教育委员会专家理事、中国化学会研究员、《化学教育》杂志编辑、江苏教育出版社编委、苏州大学、苏州科技大学特聘教授、苏州化学学会委员等社会兼职,多次参加和负责高考命题。应邀在全国各地讲座 20 多场,执教公开课 40多节,带徒弟 10 多人,有王希俭名师工作室 1 个,有 10 名专家同行研究其教学思想。先后获得江苏省教学成果一等奖、二等奖,江苏省优秀教育工编辑、江苏省教学名师、江苏省特级教师、江苏省教授级高级教师、江苏省师德模范、江苏省中青年科技带头人、苏州市名教师、苏州市学科带头人、全国新课程实施先进个人等荣誉称号。构建的 “创设认知冲突”及“思维应用迁移”教学思想和理论。教育思想和理论得到广泛推崇,科研成果丰硕,在引领青年教师学科成长方面取得突出成效。


 
研究动态
苏州高新区王希俭名师工作室2017-2018工作计划
发布时间:2017-09-09 10:20:15  发布人:
苏州高新区王希俭名师工作室2017-2018工作计划 王希俭名师化学工作室全体同仁将紧扣提升学生化学核心素养理念,以“培育教育家型教师,促进学校高品质内涵发展”为目标,克服困难,共同努力;以课堂研究为主阵地,培养全体成员优化课堂、构建高效活力课堂的技能和意识;采取多样化的活动,激发全员参加教研热情,提升全员综合实力,争取学有所得,研有所成。现将第一年度的工作规划如下: 一、加强理论修养 理论修养是工作室生命之源,为了提升全员理论修养,大家将组织所有成员采取集中学习和分散自学相结合的形式,学习教育教学理论书籍,学习新课程理论专著。在发挥名师团队的理论引导时,不失时机通过活动加强渗透;另一方面聘请1~2名教育名家来工作室辅导讲课。 二、提升实践能力 理论和实践相结合是大家工作室培养的首要任务,故此,2017年度,大家工作室将努力创设条件,通过多种渠道和活动,为成员们提供尽量多的时间、场合或机会,提高成员们的听、说、写、议等能力,如可设置“同课异构”“轮流主持”“微型说课”“微讲座”“脱口秀”等形式的活动,并开展专题的论文心得撰写比赛。 三、聚焦多维课堂 “立足课堂,创活力高效课堂”是本年度的一个重要任务,本年度,拟由备课组老师分为三小组实行课堂的同课异构,再综合分析提升,得出优化教学案例,工作室成员教师,分别校执教主题研究课,按照《提升核心素养高效课堂评价标准》,依次按照教学理念、教师素养、教学目标、备课方式、教学方式、学习方式和教学效果等七个方面进行研究评课。这些主题研究课,均按照“五分钟说课→小组评课→微讲座→案例反思→每月一写” 流程完成,这些案例反思年底集册。 四、养成研思习惯 教而不研则浅,研而不思则空,学会研究,学会反思,学会总结是提升一个教师的必经历程。名师工作室导师在自身积极开展教育教学研究的同时,要带动工作室成员自觉进行研究,使整个工作室洋溢着一种研究的学术氛围。同时,工作室要求每位成员积极撰写教育教学论文,完成1篇以上论文并发表在省级以上期刊的基本任务,每位骨干教师至少撰写一篇文章,或在专业期刊发表,或获市级一等以上奖励。另外大家将围绕新课程疑难问题,申报一个省级以上课题展开研究。 五、借助网站辐射 设计制作工作室网页,开辟成员概况、信息动态、名师对话、优秀案例、成长园地、名师课堂、教学资源等专栏,及时迅速地更新信息,将研究成果通过网络进行传播,同时通过一定的反馈系统,互通信息,搜集与传递数据,各取所需,共同发展,充分发挥工作室网站的展示、引领、激励和辐射等功能。同时,通过网页博客对教育教学进行认真的反思。除此之外,要求每位成员每月至少上传一篇教案或教学设计、推荐一篇好文章(论文)、每二个月上传一份好试卷,群策群力,将网站打造成长沙化学品牌和工作室名片。 六、具体工作安排(见下表) 时间 活动主题 活动内容 承担者 主持人 9月20 苏州高新区名师工作室管理办法解读 1.工作室考核办法解读 2.工作室成员分工及制度制定; 3.制定研究主题 周路平 王希俭 10月 核心素养 课堂设计 成立大会、课堂研讨、章程、计划 名师课堂1,问题课堂 工作室 张建林 王希俭 11月 高考研讨 骨干课堂1,专题突破 姚明站 王希俭 12月 高考研讨 骨干课堂2,答题策略 吴光明 王希俭 1月 自主研修 课题准备问题课堂 沈红英 2月 自主研修 资料汇编、读书沙龙 俞叶 4月 课题研讨 外出学习 名师课堂2,核心素养 教学设计 专家讲座 沈红英 王希俭 5月 课题研讨 专家讲座 骨干课堂3,宏观辨识与微观探析 吴桂英 王希俭 6月 课题研讨 骨干课堂4,课堂组织变革 孙继强 王希俭 7月 课题研讨 骨干课堂4,推理认知素养 周玉娇 王希俭 8月 学思论谈、外出学习 全体 王希俭

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