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王希俭概况
       王希俭任教高中化学30 年,形成了情境、问题、互动、思维、激情的教学风格;;

   本科学历,中学正(教授级)高级教师,江苏省高中化学特级教师。现任高新区实验中学中学化学学科教师、学术委员会副主任。
    王希俭任教高中化学30 年,形成了情境、问题、互动、思维、激情的教学风格,构建了“创设认知冲突”及“思维应用迁移”教学思想和理论。其教科研成果2次获得江苏省基础教育成果一等奖和江苏省教学成果二等奖。发表论文二十多篇,有5篇为核心期刊,出版学术专著1部,应邀主编参编教材教参近8部。应邀担任了江苏省化学教育委员会专家理事、中国化学会研究员、《化学教育》杂志编辑、江苏教育出版社编委、苏州大学、苏州科技大学特聘教授、苏州化学学会委员等社会兼职,多次参加和负责高考命题。应邀在全国各地讲座 20 多场,执教公开课 40多节,带徒弟 10 多人,有王希俭名师工作室 1 个,有 10 名专家同行研究其教学思想。先后获得江苏省教学成果一等奖、二等奖,江苏省优秀教育工编辑、江苏省教学名师、江苏省特级教师、江苏省教授级高级教师、江苏省师德模范、江苏省中青年科技带头人、苏州市名教师、苏州市学科带头人、全国新课程实施先进个人等荣誉称号。构建的 “创设认知冲突”及“思维应用迁移”教学思想和理论。教育思想和理论得到广泛推崇,科研成果丰硕,在引领青年教师学科成长方面取得突出成效。


 
研究动态
苏州高新区王希俭名师工作室章程
发布时间:2017-09-09 10:14:07  发布人:
苏州高新区王希俭名师工作室章程 第一章 总 则 第一条 工作性质 “王希俭名师工作室”(以下简称“工作室”)是在区教育局领导小组的领导下,由教育局名师工作室领导小组具体管理的骨干教师培训组织。 第二条 工作宗旨 工作室以促进青年教师专业化成长为目标,开展教师专业化成长与教育教学实践研究,为工作室成员提供一个学习、交流、研讨的平台。工作室通过理论探讨与实践研究,提高工作室成员的教学能力和综合素质,为加速培养骨干教师探索新的途径。 第二章 组 织 第三条 工作成员 一、工作室成员由来自苏州实验中学、新区一中、吴县中学、新草桥等各中学部分化学教师组成。其基本条件如下: 1.本人自愿,热爱化学教学,有一定的研究水平和专业素养。 2.能自觉完成工作室学习交流工作任务,勤于钻研,淡泊名利,乐于奉献。 3.愿意承担市级以上课题研究项目,积极主动工作。 二、工作室成员接受苏州市高新区教育局的考核;其日常管理将由工作室主持人负责。 第四条 成员组成 工作室由王希俭和多位市区校骨干教师或优质课获奖老师组成,包括:张建林、周路平、张涛、姚明站、孙计强、吴光明、沈红英、吴桂英、周玉姣、俞叶。 第三章 目 标 第五条 专业发展目标: 一、具有较高的教学素养和丰厚的教学理论底蕴。 二、具有高品位的教育教学技艺,能够按照教学规律和学生的心理规律,智慧地、艺术地教学,灵活地、技巧地驾驭课堂教学,进而形成自己的教学风格和教学思想。 三、具有较强的教育科研能力,能够不断地反思课堂教学的现状,通过课题研究来提高课堂教学的效率和质量。 四、具有较强的课程开发能力,能够充分开发和利用课程资源,带领学生生动活泼地进行课堂学习,培养学生综合素质。 第六条 主要措施。 一、理论学习。由主持老师推荐必读书目和选读书目,或提供相应的学习资料,每位成员依据自己的情况按年度制定读书计划,每年度完成一定数量的读书量。 二、信息交流。定期集中或在网上进行读书交流活动,交流读书内容和读书心得。开设工作室工作网站,要求每个成员都要以此为平台,发表文章及跟帖,并将此作为彼此日常联络的一个重要平台。 三、深度会谈。每学期讨论确定中心议题,通过授课、座谈、撰文等方式就课堂教学的某个问题进行深入探讨,形成对该问题系统的研究。每月开一次“教学沙龙”,由工作室设计话题,并确定一名成员主持、主讲,工作室成员互相讨论,互相启发,各抒己见,碰撞火花。 四、调查分析。拟订调查方案,有目的、有计划、有针对性地对本区本市初中课堂教学的现状进行调查分析。 五、教学实践。立足于自己的课堂,积极进行课堂教学的实践探索。每月开设一次研究课,授课者为工作室成员或工作室聘请的老师。外出进修学习。 六、课题研究。工作室成员要求人人参与到工作室申请的课题研究项目中来,同时也参与其他的课题研究,扎实有效地开展课题研究,通过课题研究来解决问题,提升专业水平。 七、总结提升。养成总结反思的习惯,认真撰写反思日记和教育教学论文;每月印发一期“工作室工作简报”,总结回顾一段时间的工作。 第四章 职 责 第七条 工作职责 一、负责审查吸取工作室成员,建立和管理工作室成员工作档案。 二、负责管理工作室工作博客,删除与工作室工作无关的信息。 三、负责制订工作室每年度的工作计划并组织实施。 四、负责记录并按年度考核成员工作的情况及工作的成绩。 五、整理并保管工作室活动的各种资料,出好每期工作简报。 第五章 权 利 第八条 成员权利 一、有权并积极参加本工作室开展的教育研究活动。 二、享有经工作室审定的购书、培训、科研活动的权利。 三、对本工作室提出建议、批评和进行监督的权利。 第六章 义 务 第九条 成员义务 一、积极参加工作室开展的教育研究活动。 二、认真完成本人提交给工作室的读书计划、上课计划、研究计划,及工作室布置的研究任务。 三、认真学习,勤于钻研,每年上交有一定质量的学习日记、研究心得至少两篇,并积极向CN报刊投稿。 四、工作室成员在工作室网络平台及教学研究活动中要严格要求自己,不得发表与教学研究活动无关的不恰当言论。 第七章 考 核 第十条 考核部门 本工作室在区教育局的领导下开展活动,接受区教教研室的管理与考核。 第十一条 考核责任人 本工作室的主持人全面负责本工作室的具体管理工作,如制定工作室工作计划、安排相关活动、对工作室其他成员进行考核和评价等。 第八章 经 费 第十二条 经费使用 为了保障工作室活动的正常开展,区教育局每三年下拨五万元专项经费。工作室各项正常的教学业务、教学研究活动所需要的经费,须经过主管部门审批后方可使用。

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