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校园快讯
从走进教室到走进教师——实验中学第二周简报
发布时间:2018-04-24 21:21:59  发布人:

 

在实验中学的第二周,如白驹过隙。如果说第一周,是大家,这群实训生走进了班级,开始熟悉各种工作,那么,第二周,便是大家真正走进了教师这一角色,从日常生活的点点滴滴中,完成身份的转变。

听课与讲课

如果未曾走进课堂,那么,大家对于教学的认识将永远停留在理论层面。于是,听课成为了大家走进教师角色的必由之路。坐在教室的最后一排,听着似曾相识的课程,却有了完全不同的心态——流进大家耳中的,不仅是一个个需要强调的常识点,更是引导教师在举手投足间使用的教学方法与潜移默化中流露出的教学思想,一节课,胜过一部书。

而当大家中的一位位实训生终于站上讲台,所带来的更是一场令人惊艳的教学盛宴,难以想象,那站在讲台上意气风发的年轻人,不久前还是坐在课堂中学习的学生,短短两周,却是一场场华丽的蜕变。

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教室外的教师

暂停了一段时间之后,本周实验中学的课间操开始恢复。每天早上第二节下课后,同学们有序集中到操场上,面朝阳光,舞动青春,做起了广播体操。他们每一次挥动手臂,每一次腾空跳跃,都让我想起自己也曾经历过这样的学生时代。这是一个真正称得上风华正茂、书生意气的群体。 

——数学组 沈重

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作业是最好的交流

当大家开始接触学生的作业,才发现,不仅仅是批改,或者说,作业是教师与学生重要的交流手段之一。学生在作业中展示自己的问题、成果与困惑,而教师则通过批改和评语进行点评和解答。往来之间,便是一次心灵的碰撞。

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班主任,很小也很大

我的班主任引导老师是路家福老师,路老师对班级的管理也体现了自己的技巧与智慧。班主任是在用自己的人格来培养学生的人格,是在用自己的灵魂塑造学生的灵魂。路老师的班级管理更多地发挥了学生的积极性和主动性,使我感受到班主任要扮演的角色是复杂多样的。班主任是老师也是协调员,是侦探也是法官,是最小的主任却也是最大的主任。要成为一名智慧型的班主任,自己还有很长一段路要走。我将脚踏实地,做好常识和心态等一系列的准备,参与学生的成长,用心体会生命的魅力。              ——政治组 孟芹

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是教师,更是学生

一位好教师,定是一个好学生

在过去的两周时间里,我的学科引导教师章青老师用他深厚的教学功底以及幽默贴切的教学方式深深地震撼到了我,让我真正的认识到了一名正高级教师所拥有的风采,也让我认识到了自己在教学方面的缺点和不足。从章老师身上我体会到了要想成为一名合格的教师首先要有扎实的基本功,要在教学的过程中不断的学习本学科的新常识,这样才能在课堂上做到游刃有余。同时章老师非常认真的批改我的每一份教案,并给出十分中肯的建议,让我受益良多。另外,我还聆听了生物组其他老师的科,帖步霞老师的课堂生动活泼、设计新颖灵活,薛璐老师讲解详细,贴近现实生活,都给我留下了深刻的印象。       ——生物组 常宇

 

转眼间,在实验中学的实训生活已过去两周,两周太短,大家距离优秀的教师还有长路漫漫,两周又不短,新的收获,让每一分钟都无比充实。从教室到教师,大家向着教育的真谛又迈出了一步,不忘初心,方得始终。



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