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研讨活动
课题组活动记载表(3)(2012年5月)
发布时间:2014-10-29 00:00:00  发布人:章青

整合、优选、发展”教学实践策略研究》活动记载表(3

活动时间

20125

地点

三楼会议室

主持人

陈平

参加人员

陈平、章青、戚春志、杨宇学、赵  彦、徐贻林、于  其、卓冬梅、彭仁杰、丁益民、帖步霞

活动主题

1、学生发展要素分析报告;

2、影响学生发展的教学要素总结;

3、针对期中考试,分析影响学生成绩的教学要素;

4.部分成果汇报与展示。

 

 

 

 

一、本课题研究方案的具体实施情况:

1、完成影响学生发的要素分析报告。(章青)

2、对优化教学过程需要整合的教学要素进行分析与归纳,准备撰写相关论文。

(章青、丁益民)

3、对其中考试成绩变化大的学生进行个别谈话,了解他们成功与失利的原因,为后期研究提供素材。

  彦、徐贻林、卓冬梅

4、高三二模考试考试情况分析,着重分析高三学生成功与失利的原因,为今后高三的教学设计提供依据。

  其、帖步霞

 

二、各学科根据课堂教学实际情况进行不同类型的教学设计,比较不同教学设计过程对学生学习状况的影响,寻找最佳教学设计。

陈平、戚春志)

 

三、加强对各学科试验结果的综合研究,形成分析报告

(章青、赵彦)

 

四、主持人外出引导农村素质教育实施(陈平)

2012516-19日,根据江苏人民教育家培养工程的整体部署,江苏省教育厅在全省组织开展江苏人民教育家培养工程牵手农村教育全省巡回引导活动。江苏省首批人民教育家培养对象中学教师()组组长陈平老师带领江苏人民教育家培养工程中学教师1组部分成员赴赣榆县参加省教育厅组织的牵手农村教育巡回引导活动。引导活动主要围绕农村素质教育实施中的问题与对策这一主题展开,主要包括:高质量、创新性地实施国家课程计划;改进教学行为,提高教育质量;健全研修制度,全面提高教师素质;改革考试评价办法,促进学生全面发展;创新管理制度,推动学校科学发展(详见《简报》),为本课题的推广与应用开拓了新的途径。

 

 

五、研究成果(丁益民)

丁益民老师论文《求曲线的方程的教学设计与评注》在《中小学数学》2012年第5期发表。

 

 

 

课题组活动记载表(2)(2012年4月)
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