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研讨活动
课题组活动记载表(2)(2012年4月)
发布时间:2014-10-29 00:00:00  发布人:章青

整合、优选、发展”教学实践策略研究》活动记载表(2

活动时间

20124

地点

三楼会议室

主持人

陈平、戚春志

参加人员

章青、杨宇学、赵  彦、徐贻林、于  其、卓冬梅、彭仁杰、丁益民、帖步霞

活动主题

1、本课题研究方案的具体实施:具体任务及分工。

2、讨论制定问卷调查表、解题过程访谈表

3、阶段成果的预设

 

 

 

 

 

 

一、本课题研究方案的具体实施:具体任务及分工(陈平)

为了确保本课题研究的具体落实,通过讨论明确了阶段研究的具体任务以及分工情况:

1、在20124月至5月初,系统整理课题研究的有关资料文献,完成本课题的研究综述。(章青)

2、每位成员结合本所带班级学生,分析影响学生成绩与相关能力发展的因素,提出自己的教学设计改进思路。

戚春志、赵 

3、对上述研究进展情况进行监督引导,及时优化修改研究思路,改进研究实践。

(陈平、戚春志)

4、根据本课题研究需要,进行课堂教学督导,研究学生课堂思维过程。

(章青、杨宇学)

二、讨论制定研究重点

1.对影响教学方法的要素进行分析与整合,基本明确每节课的教学要素构成,明确各种要素之间的关系,并且确定影响本节课的主导因素,而这些分析都是以学生发展为目标。

2.对不同学科与不同课型的研究,掌握不同学科优选教学方法系统的基本步骤与策略。

3.通过对不同学科与课型的教学方法系统的综合分析,确立学生发展性的教学方法优选策略。

4.将这种优选策略提供给课题组以外的教师使用,对教学方法优选策略进行应用与再加工,对教学方法优选的策略进行完善,争取产生具有引导意义和推广价值的成果。

三、课题主持人陈平名师高徒课堂展示活动(陈平)

2012412日,省特级教师、教授级高级教师,苏州实验中学书记陈平老师主持“苏州市中学数学学科Ⅱ组名师发展共同体“活动。中学数学学科Ⅱ组的教授级中学高级教师、省特级教师、苏州市名教师、名校长以及他们所带的高徒参加了本次活动,八位“高徒”同题异构进行了课堂教学展示,名师们则围绕如何让教学成为打动心灵激活思维的体验进行了教学思想的交流研讨,深入探讨了新课程背景下课堂教学的若干核心问题。苏州教育网以“苏城名师共议数学课堂教学活力与张力”为题作了专题报道(详见活动《简报》)。

四、阶段成果的预设

1、研究综述

2、完成学生发展要素分析

3、对期中考试进行统计分析,了解影响学生成绩的教学因素以及原因分析

 

 

 

记录、整理:杨宇学

 



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