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范志国概况
       苏州市名教师,高新区优秀教育工编辑,苏州市地学会理事。
       就职于江苏省苏州实验中学,中学地理高级教师,兼任高新区地理教研员工作。具有丰富的教育教学经验,成绩突出。2017年获“一师一优课”评比”部优”称号。多次进行省市级公开课的讲授任务,多次承担省、市级地理教师培训讲座任务,广受好评。发表论文多篇,主编、参编多部涉及中小学地理教学内容的专著、教材、教参、复习参考书籍。
 
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苹果与粉笔灰
发布时间:2018-01-12 10:05:08  发布人:

 苹果与粉笔灰

张晨(苏州高新区实验初级中学)

 

枝繁叶茂的苹果树——硕果累累

黑板槽中的粉笔灰——层层堆积

扬起手中的粉笔,播撒智慧的种子

滴落辛勤的汗水,孕育香甜的果实

 

一个苹果里有多少粒种子,是可以数出来的,但是一颗种子可以结出多少个苹果,大家却无法预测。人们常说老师是太阳底下最光辉的职业,老师是辛勤的园丁,是燃烧的蜡烛。之前我总觉得这话语很虚伪,两年的教学工作已经让我有所懈怠,难道工作对我来说真的只是一种谋生的手段而已吗?当繁忙的备课、上课、教研、培训将我的生活填塞的满满的时候,我好像真的已经忘记了来到这里的初衷,好像真的没有用心去感受过我对于学生到底意味着什么。

直到我捧起这本心灵的咖啡——《苹果与粉笔灰》,维姬·卡鲁阿纳竟将苹果与粉笔灰两个风马牛不相及的东西放置在一起,实在有趣又令人匪夷所思。红红的苹果——让人联想到收获;粉笔灰——不就是老师倾其所有,尽其所知一字句写于黑板,最后幻化消失的白色粉末吗?它象征着付出。苹果与粉笔灰,寓意收获与付出,这就是所有教师的共同感悟!

如果你是一位教师,你应该看看这本书,它会给你启迪和激励;如果你将要成为一位教师,你应该看看这本书,它会帮你更好地书写未来的篇章;如果你曾经是一位教师,你也应该看看这本书,它会带你回到缤纷多彩的校园和激动人心的课堂,带你重温那平凡而熟悉的日子;如果你不能忘记那曾感动过你的老师,那么这本书就是你奉献给他们的最好的礼物!

带着这段宣传语走进书本,卡鲁阿纳在前言中说到,除了与你一样勤勉奉献的教师,没有人更懂你,因为多数人不曾切身体验过这种不平凡的生命,包括你的配偶、挚友,甚至你的母亲。

校园里发生的事于教育圈外的人似乎永远匪夷所思、无从理解,他们总会冲着大家说当个老师多好,这么多假期,多轻松。也许在他们眼中大家是那么的轻松与随意。也许有太多的人不能理解大家现在的付出,有时候甚至自己也会怀疑自己。的确,每天大家都把握着改变孩子命运的机会,做出正确的选择并不总是容易的,然后这选择在大家心里必定神圣至极。

其实,孩子们正每天观察着大家每个细微言行,无论大家认为他们有没有真的留意,每天都应当用心地为他们奉上一场精彩的表演,正如书里每天一则故事,180 个故事就汇集成了一个学期。

马克吐温说过:“一句赞语可以让我多活两个月。先人精辟的话语,寓于哲理之中。书中第1天名为《杰伊》的小故事,至今仍让我记忆犹新。短文开头就先以亨利。亚当斯的名言老师的影响经久不息,无所不在为点缀。讲述了麦琪和她四岁的儿子走在大街上,一辆货车停下来,一位年轻人兴奋地走下来打招呼,原来这位年轻人是麦琪以前的学生一一杰伊,望着眼前这张年轻的面孔,麦琪依然能够清晰地看见多年前那个十: 二岁的小斗士,当时的他对教育制度总是忿忿然。如今,他已经是一位建筑师。是什么力量使这个年轻人看见小时候的老师激动不已,是什么力量使曾经的小斗士成为现在的建筑师? 文中有这么段话一一杰伊尊重地说:“我从未忘记过您,詹森夫人,惟有您常给予我机会。

是啊,记得给每一个学生机会,这对他们来说非常重要,对老师来说也非常重要。老师的一个眼神,一次抚摸,一次拥抱,甚至一次玩笑,都足以让他们感受到大家对他们的可爱。

记得有一次,在给初二的学生上课时,由于是下午第一节课,又是周五,学生们满脸倦意,上课完全打不起精神,看得我好一阵生气。怒火压抑在我的心中,但回头想到他们如此学习却是特别不容易,便开始与他们开起了皇帝的新装的玩笑。我特意将PPT 打开,翻到了空白的一页,装模做样的让他们跟我一起朗诵描绘南方地区美景的诗句,感受一下南方地区的自然风景。江南.....”我强忍着笑意领起了头。底下一下子炸开了锅,老师,你逗大家呢”...“咦,你们看不见吗?”“你蒙谁呢!学生睡意全无,看到效果起到了,我也便哈哈大笑起来.....下课后,学生便过来围着我七嘴八舌,老师,大家知道你心里很累、很苦,大家班纪律不好,你平时对大家也很严厉,但是大家班真的很喜欢你。也许,我的玩笑不足以改变学生,但学生的认同也许足以改变我。

教中有学,学以施教。第18 天的《教市也是学生》使我感触颇深。我还记得在实习期间,第一次的授课,直至课堂尾声,我才完全弄通了这堂课所授概念的精髓,那个时候我是担忧的,也怀疑我是不是可以做好这份工作。但是本篇告诉大家,与你的学生共同体验学习的经历将赋予你另一番视觉感受,这番感受博大精深、奇妙之极。告诉你的学生一一当他们能够向别人传播常识的时候,他们已经掌握了所学的常识。在你的课堂上给孩子们提供这样的机会,让他们可以亲身体验传授者的乐趣与意义。受教亦可源于施教,教与学本是一个互动的循环。怀着一颗谦恭的心去传授常识吧,你的灵魂将因此获得深度与广度,因为你无法预知你将学到的内容,你也无法预知下一次你将以谁为师。所以不要害怕让学生成为自己的老师,反而值得欢喜庆贺!

我明白《苹果与粉笔灰》寓意着收获与付出,绿色的封面也让我联想到了希翼与活力,作为教师只有用心去灌溉那片沃土,就能收获希翼的种子。教育的真正目的是去栽培和养育学生心中神奇的种子,尽可能地发展学生的每一种潜能,让他们在大家的关爱和呵护下健康成长!



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