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范志国概况
       苏州市名教师,高新区优秀教育工编辑,苏州市地学会理事。
       就职于江苏省苏州实验中学,中学地理高级教师,兼任高新区地理教研员工作。具有丰富的教育教学经验,成绩突出。2017年获“一师一优课”评比”部优”称号。多次进行省市级公开课的讲授任务,多次承担省、市级地理教师培训讲座任务,广受好评。发表论文多篇,主编、参编多部涉及中小学地理教学内容的专著、教材、教参、复习参考书籍。
 
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地理学让大家看得更高更远
发布时间:2018-08-12 09:34:28  发布人:

 地理学让大家看得更高更远

——读《我的第一本地理启蒙书》有感

苏州外国语学校 

最近,为了给孩子讲讲地理常识,我购买了一本郑利强写的《我的第一本地理启蒙书》,本书的封底有这样一段短文,“提到地理,你会想到什么?不知所云的地名,密密麻麻的地图,还是要把人绕晕的自转、公转?其实,地理是既有趣又有用的探索。大家走出家门,辨认东西南北;拿一张地图,找到要去的目的地;去陌生的地方旅行,问问那片土地上的习俗、故事……凡此种种,都是地理”。这本书编辑非地理专业,然而受到希利尔和法布尔的启发,蹲下来与孩子一起,用好玩易懂的方式讲述了一些与孩子生活息息相关的地理常识。

读完此书,我从地理教师的角度来重新审视这本书,给我如下启发。

一、兴趣是最好的老师。本书最大的特点是语言幽默,通俗易懂,将很多难以理解的地理常识溶于日常生活,且可以用于实际,让你看到一种好玩的地理,而不是书上枯燥的常识点。书的目录标题就很花心思,都是从孩子的视角出发,如画张平面图,“圆滚滚的地球为什么不掉下来”讲的是万有引力,“大海捞针”讲的是地球上经纬网的意义。还有很多有趣的内容,比如“山南水北”说明地名的由来,“山南水北谓之阳,山北水南谓之阴”。在中国,中国以山为名的地名,远不如用水命名的多。如淮阳、汾阳、沈阳、洛阳、汉阳等,分别是在淮河、汾水、沈水、洛河和汉水的北岸,江阴、淮阴、汉阴和湘阴等分别是在长江、淮河、汉水和湘江的南岸。在讲解中国地形和河流时跟学生补充一下这样的常识,学生应该非常感兴趣,若再布置一些课后思考的内容和探究,如找一找家乡的山川或河流,哪些地名和它们有关系。同样也可以培养初中学生对地理学科的兴趣。

二、无图不成地理学。此书最大的特点就是图文并茂,专门请清华美院的段虹绘制地图来配合文字,让读者喜欢上这样的讲述风格。如画张平面图中,先出示教室照片图,然后配教室的速写图,再给出有趣、实用的教室平面图。并告诉读者平面图的意义便是,显示各种物体的位置及其相互关系。平面图旅游,修建房子等的重要依据,如果留意的话,会发现很多公园、小区、旅游景点甚至门票上都有这样的图。再如该书还详细绘制了中国三级阶梯图,五带图,地球公转图等一系列地理学中重要的图,再次揭示了图在地理学中的重要地位,我把这本书也推荐给大家学校初一的孩子阅读,他们也非常喜欢,争相传阅。

三、科学性和生活性的融合。读完此书,我思考了这样一个问题,大家的地理学科究竟带给学生什么?仅仅是几个常识点的掌握,还是对高分的追求,或者还有什么呢?我想应该是让学生感受地理学科本身的魅力,培养学生科学的地理思维并融入到学生的生活中去。去一个陌生的地方,与陌生人打交道,多多少少会让人感到不安。而在家里和熟悉的人交往,则不会有不安感,因为熟悉会打消人们的疑惑。同样,大家对一样东西了解越多,就会越喜欢它。这本书就是希翼读者以自己喜欢的方式去学习地理,了解脚下这片土地,再去探索广阔的世界。对世界了解越多,大家就会越自省,就会走得更远,看得更广阔。



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