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陈平概况
       陈平,男,中共党员。1963年5月9日出生,1981年考入苏州大学数学系,1985年8月大学毕业后开始教师生涯,现任江苏省苏州实验中学副校长、书记。
       陈平老师的职业生涯信奉和践行了三句话:教育技巧的所有奥妙是热爱学生;教学方式的最好呈现是发展学生;教师成功的最佳途径是学习与研究。
 
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数学课三论之二:数学课应重视思维的核心地位
发布时间:2013-11-23 00:00:00  发布人:陈平
摘 要  如何转变教与学的方式,提高课堂教学的有效性已成为教育工编辑关注的焦点. 作为数学教师,在课堂预设和生成时在关注确立学生的课堂主体地位的同时,更重视凸显数学课堂应有的“思维”的核心地位.本文从讲授不等式证明方法——放缩法为案例,谈谈突出数学课突出思维核心地位的若干关键点.
关键词  思维;放缩法;思维起点;思维程序;思维难点;思维品质

附件:数学课三论之二:数学课应重视思维的核心地位 ..doc(134.81KB)



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