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陈平概况
       陈平,男,中共党员。1963年5月9日出生,1981年考入苏州大学数学系,1985年8月大学毕业后开始教师生涯,现任江苏省苏州实验中学副校长、书记。
       陈平老师的职业生涯信奉和践行了三句话:教育技巧的所有奥妙是热爱学生;教学方式的最好呈现是发展学生;教师成功的最佳途径是学习与研究。
 
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数学课三论之三——整体把握三维教学目标
发布时间:2014-04-05 00:00:00  发布人:陈平
                数学课三论之三——整体把握三维教学目标
    三维教学目标不是三种教学目标
    英国数学家、哲学家和教育理论家怀特海针对当时的教育时弊,大声疾呼:“学生是有血有肉的人,教育的 目的是为了激发和引导他们的自我发展之路”(引自《教育的目的》)。三维教学目标绝对不能认为是三种教学目标,学生是有血有肉的人,如果就以“人”来打个比方,常识与技能如果代表人的肌肉、骨骼、躯干,那么过程与方法就代表着人的血液系统、神经系统,而情感、态度和价值观则代表着人的精神和灵魂。如果一个人如果只有肌肉、骨骼、躯干,没有血液系统、神经系统的维系,那就无法生存。如果有了肌肉、骨骼、躯干,血液系统、神经系统也正常,但如果没有精神和灵魂,那就是大家常常形容的“行尸走肉”式的人。所以,三维教学目标不是三种教学目标,而是一个联系紧密、相互依存的整体,就像我中有你、你中有我,教学中必须整体把握三维教学目标。

附件:数学课三论之三——整体把握三维教学目标.docx(22.16KB)



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