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通知公告
陈平概况
       陈平,男,中共党员。1963年5月9日出生,1981年考入苏州大学数学系,1985年8月大学毕业后开始教师生涯,现任江苏省苏州实验中学副校长、书记。
       陈平老师的职业生涯信奉和践行了三句话:教育技巧的所有奥妙是热爱学生;教学方式的最好呈现是发展学生;教师成功的最佳途径是学习与研究。
 
研究动态
活动主题:“一师一优课”活动研讨
发布时间:2015-03-20 00:00:00  发布人:丁宗国
    为了更好参与“一师一优课,一课一名师”活动,2015年3月13日,陈平名师工作室在江苏省苏州实验中学教学楼4楼微格教室召开3月工作例会,布置工作,研讨参赛课题、录课方法及相关注意点等工作,顺便评价微教室的录播效果。工作室全体成员参加本次活动。会议分为两个个阶段:
    第一阶段,所有成员在微格教室听工作室成员丁宗国的公开课“等差数列的前n项和”。
    第二阶段,观看课堂的录像,结合课堂实际进行评课,同时评价录像质量,测评微格教室录像效果,给出改进建议,为成员参加“一师一优课,一课一名师”活动做App和硬件上的准备工作,同时应实验中学校长室邀请,评价微格教室的自动录像效果。
    在此次活动中,陈教授首先布置“一师一优课,一课一名师”工作,明确此次活动的重要性和紧迫性,阐述这对成员来说是机遇也是挑战,规定每位成员务必保质保量参与“一师一优课,一课一名师”活动,争取有多名成员走出新区、冲出大市,争取有成员在省级甚至国家级获奖。
    接下来,听丁宗国老师说“差数列的前n项和”的教学设计,然后全体成员对设计、课堂等环节,对照录像进行讨论,着重解决,参赛的备课、上课到录课等各个环节应该注意什么。经过研讨,所有成员对“一师一优课,一课一名师”活动的准备工作心中有底、有的放矢、信心大增,受益匪浅。
    最后,结合前面的讨论,对实验中学的微格教室给出客观评价、并提出合理化的建议或改进措施,并文书汇报到实验中学校长室。为参赛录课,做好硬件上的准备工作。具体内容摘要如下:
    一、优点
    1. 使用方便,摄像过程可以做到无人管理;
    2.媒体环境不错,四周各有两个触摸白板,可统一播放媒体(如:PPT),也可单个作为白板,由同学板演,可以方便小组板演、交流;
    3.媒体播放PPT、视频等播放很流畅;
    4.教师声音的录音效果不错。
    二、缺点与改进建议
    1.开始“上课”的点击要提出全屏播放状态(PPT演示状态)才可操作,这会导致上课开始这个环节媒体上配合不流畅,建议改为快捷键触发录播开始。
    2.直接复制电脑屏幕录制时,有两屏:左边是“PPT课课件”;右边是Windows桌面(不变的)。建议或者全部显示左边内容,或者让右边显示白板上教师的板书内容。
    3.学生回答问题的声音录音效果不好。
    4.录像死角比较多。教师下讲台基本就追踪不到,学生在两侧及后方白板上板演录播不到。
    5.白板内容录制不清楚。
    三、建议增加的功能
    1.让每个触摸屏都有触摸功能,可以直接电击主屏幕完成鼠标左击(播放下一屏)功能,或用白板笔直接在屏幕上圈点、标注等;
    2.各个触媒屏间的屏幕信息可以相互共享(做成象网络教室的模式),至少可以实现右前屏(讲台上)可以分屏调用左右及后方六个屏幕的内容(以六格显示,各格显示其中一个白板内容),也可单独调用某一块内容,以方便不同小组讨论、交流;
    3.左右和后方屏幕可以同步录播前方右屏白板内容,便于老师统一讲解。



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