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陈平概况
       陈平,男,中共党员。1963年5月9日出生,1981年考入苏州大学数学系,1985年8月大学毕业后开始教师生涯,现任江苏省苏州实验中学副校长、书记。
       陈平老师的职业生涯信奉和践行了三句话:教育技巧的所有奥妙是热爱学生;教学方式的最好呈现是发展学生;教师成功的最佳途径是学习与研究。
 
成员发展
2014-2015年度个人总结
发布时间:2015-09-13 00:00:00  发布人:赵永
2014—2015学年陈平名师工作室成员总结—— 赵永
     时间飞逝,转眼间进入陈平工作室已经快两年了,回顾在名师工作室的学习,虽然工作很辛苦,很忙碌,但这个集体给我带来了很多的欢乐与收获,更重要的是让我在这个团队中得到了成长。工作室在给我带来很多收获的同时,我也看到了自身的不足,现将一学年的工作总结如下:
一、 加强阅读、提高业务能力
    读书最大的好处是起到了修养身心、获得常识、开阔自己的视野、塑造正确的人生观价值观。读书还可以提高修养、增长常识、开阔视野、愉悦思维、陶冶情操。教师必须不断更新自己的常识,常教常新。这就需要大家多读书,做一条常流常新的小溪,做与时俱进的教育者。
二、 不断实践、增强教学水平
深入钻研教材,课程标准,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。通过听课和学习使我进一步认识到教学的根本任务是让学生既长常识,又长智慧,为了达到这一目的,选择的教学策略必须是科学有效的,教学过程应该是细致入微的,要经得起推敲,这便是教学智慧,是一种及时捕捉学生的思维脉络,及时进行应变的智慧。抓住一切听课和学习的机会,积极参加市区的教研活动,多观摩优秀教师的课,向优秀教师学习,并对自己的教学活动及时进行反思,从而促使自己在实践中不断感悟,在感悟中不断提升。
三、加强研修、提升自身素质
在这一年的工作室学习中,让我意识到自己的教科研能力很薄弱,陈平书记经常引导大家,要求大家撰写论文、读书笔记、读书心得、案例分析等,还组织相关的专家来给大家引导。同时作为教师,我也时时反思自己的教学实践,不断总结经验教训,才能不断提高教育教学水平。要让反思成为大家的习惯。大家要学会思考,学会反思。思考应该是一种习惯。做一个会思考、有思想的人,要想成为一名优秀的教师,爱思、勤思、会思是十分重要的。
在工作室的这一年里,我参与了省级课题《信息技术在高中几何教学中的实践研究》的研究,经过专家的现场认证,顺利结题,并且获得优秀研究成果二等奖。同时在一师一优课评比中(课题:直线与平面垂直)获得县级优秀。这两年来让我在工作室中取得了长足的进步,但是仍然有很多不足,同时我感觉我的责任不仅仅是提高自己的教学水平和科研能力,还要提高自身的课程实践能力.我会不断努力,不断实现自身的价值,做学生满意的老师。


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